Sabtu, 10 April 2010 American Corner UMY mengadakan “Temu Pengurus Pertukaran Washington D.C. dan alumni pertukaran pelajar” di mini theater gedung Pusat Pelatihan Bahasa UMY. Acara yang dihadiri kurang lebih seratus alumni pertukaran pelajar (AFS, PEX, YES dan lainnya) ini berjalan dengan meriah, sang pembicara, Charles mengungkapkan betapa bahagiannya dia bisa menjadi pengurus pertukaran pelajar karena dia bisa menciptakan keadaan saling memahami antar bangsa agar perubahan bisa terjadi.

Acara yang dibagi menjadi tiga sesi waktu ini dihadiri oleh alumni-alumni lama maupun mereka yang baru pulang dari program pertukaran pelajar tahun 2009.

Kamis, 8 April 2010 American Corner mengadakan Seminar International yang bertema “Sistem Pendidikan di Amerika Serikat dan Australia” berjalan dengan sukses. Seminar yang dihadiri 137 perserta guru-guru dan mahasiswa se- Solo dan Yogyakarta berjalan dengan lancar. Kedua pembicara dari Amerika Serikat, Amber Angelson dan pembicara dari Australia, Phil Taylor menyampaikan secara gamblang bagaimana sistem pendidikan di negara mereka.

Acara ini berjalan dengan dinamis dan aktif dengan dipandu oleh Bapak Endro Dwihatmanto sebagai moderator dan penerjemah, lebih dari lima pertanyaan dilontarkan oleh para guru dan mahasiswa hingga acara usai.

Dalam seminar ini, Ade Farida menerangkan bagaimana cara mengambil sumber terbaik dan yang paling dapat dipercaya dari internet untuk mahasiswa, dosen dan semua orang yang ingin mencari informasi yang valid. Beberapa partisipan menanyakan tentang website apa saja yang bisa menjadi referensi research dan esai yang kemudian dijawab oleh Ade Farida secara gamblang. Ade Farida juga mempersilakan para partisipan untuk mengkopi slide yang beliau paparkan.

Dalam seminar ini, pembicara mengungkapkan tricks and tips bagaimana belajar Bahasa Inggris yang selama ini terasa sangat susah dan butuh waktu lama bisa dilalui dengan mudah dan cepat. Beliau juga memberikan motivasi kepada para partisipan agar dalam belajar Bahasa Inggris ini tidak mudah menyerah ketika menemui beberapa kesulitan.

Pembicara menjelaskan bagaimana budaya-budaya Iran pada masa lampau dan yang sekarang masih dipraktekan di negeri para Mullah tersebut. Amir juga menceritakan sejarah Iran sejak masih berbentuk kekaisaran Persia hingga Iran hari ini.

Dalam seminar itu, Ghandour berusahan untuk membandingkan berbagai teori negara Islam dari berbagai ahli. Ghandour juga memberikan contoh beberapa negara yang telah menerapkan Islamic State. Diskusi yang hangat perihal wajib tidaknya pendirian Islamic State berlangsung antara pembicara dengan para peserta. Selain itu, Ghandour juga berbicara tentang politik Islam dari perspektif ‘modern state’.

Benjamin FLoman berbicara masalah penggunaan teknologi informasi oleh dunia pendidikan di Amerika. Ia juga mendorong para guru untuk menggunakan teknologi informasi seperti internet dalam proses belajar mengajar.

Pada kesempatan lain, Roy Suryo memperkenalkan berbagai teknologi multimedia yang dapat digunakan oleh para guru dalam proses belajar mengajar. Ia juga mengajak para guru untuk memiliki paradigma era internet dana dunia pendidikan.

Menghadapi tantantang era “knowledge economy” ini, perpustakaan UMY membangun semangat baru dengan melakukan revitalisasi visi, yakni;

“Mewujudkan perpustakaan UMY sebagai pusat layanan informasi berbasis teknologi dan berperan sebagai penggerak atmosfir akademik di UMY”.

Misi-misi yang digunakan untuk mencapai visi ini antara lain:

MISI LAYANAN INFORMASI

Dengan moto “We bring knowledge closer to you”, perpustakaan UMY sedang menguatkan posisinya menjadi garda depan penyedia sumber informasi terlengkap baik digital maupun cetak.

MISI PENDIDIKAN

Perpustakaan UMY proaktif dalam membangun atmosfir akademik dengan menggerakkan civitas akademika untuk berdialog secara akademis yang mendorong penciptaan pengetahuan.

MISI TEKNOLOGI

Perpustakaan UMY proaktif mengembangkan teknologi yang akan mempercepat dan mempermudah pelayanan menuju layanan prima. Teknologi yang akan terus dikembangkan adalah otomasi perpustakaan dan ‘digital library’.

MISI FASILITIS FISIK

Perpustakaan UMY terus berusaha menyediakan perpustakaan yang sehat, nyaman, aman, edukatif  sekaligus rekreatif dan lingkungan yang berorientasi pengguna.

MISI KERJASAMA

Perpustakaan UMY proaktif membangun kerjasama dengan kampus, dengan perpustakaan lain dengan institusi akademik baik regional, nasional maupun internasional. Kerjasama internasional yang telah dibangun adalah pendirian American Corner (kedutaan Amerika) dan Iranian Corner (kedutaan Iran).

MISI ORGANISASI DAN SUMBER DAYA MANUSIA

Perpustakaan UMY akan terus membangun organisasi pembelajar dan menciptakan struktur organisasi yang dapat mengakomodasi perubahan dan mendorong partisipasi dan kemajuan seluruh staf.

2.1 Bagaimana menilai sebuah sumber informasi.

Banjir informasi yang diniscayakan oleh keberadaan internet memunculkan sebuah gejala yang disebut ‘information overload’ yaitu mbludaknya informasi dalam kehidupan kita. Seorang individu yang menderita ‘virus’ ini akan mendapati dirinya bingung dalam menentukan informasi mana yang harus di ambil.

Untuk mencegah virus seperti ini menyerang Anda, yang Anda butuhkan adalah kemampuan mengidentifikasi sumber informasi. Ada tiga aspek yang harus diperhatikan berkenaan dalam mengidentifikasi informasi, yaitu; relevansi, kredibilitas pengarang dan kemutakhiran sumber informasi.

2.1.1 Relevansi

Ketika Anda mencari informasi tertentu di mesin pencari, tentu Anda akan menuliskan kata kunci. Misalnya Anda menulis kata kunci “pendidikan anak” karena Anda menginginkan informasi yang relevan dengan pendidikan Anak. Anda tidak ingin informasi lain yang tidak relevan dengan pendidikan anak.

Relevansi, dengan demikian, mengacu pada sejauh mana informasi yang ingin Anda cara sesuai dengan masalah yang akan Anda bahas. Ketika Anda tidak memperhatikan aspek relevansi ini, Anda hanya akan membuang-buang waktu dan tenaga dalam mencari informasi.

Ikhwal relevansi, ada tiga hal yang harus Anda perhatikan. Pertama adalah nilai guna. Anda harus bertanya apakah informasi yang Anda pilih sudah sesuai dengan kegunaan Anda. Kalau topik yang Anda tulis adalah pendidikan Anak, namun Anda mendapatkan informasi tentang ‘politik dalam negeri Amerika’ tentu informasi ini tidak berguna.

Aspek yang kedua adalah kedalaman tentang informasi. Sebuah jurnal tentang ‘multi kecerdasan’ tentu akan lebih mengandung informasi yang lebih mendalam daripada tulisan blog pendek dari seseorang tentang masalah serupa.

Aspek ketiga yang harus Anda perhatikan berkenaan dengan relevansi adalah audience atau khalayak dari sebuah informasi tertentu. Misalnya, bila khalayak yang dituju dari sebuah website adalah para guru, mungkin informasi ini akan mempunyai relevansi dengan pendidikan dan pengajaran.

2.1.2 Kredibilitas

Kalau Anda seorang yang ‘credible’ Anda adalah seorang yang berkualitas dan dapat dipercaya. Demikian juga informasi. Sebuah informasi yang kredibel adalah informasi yang berkualitas dan dapat dipercaya. Kredibilitas informasi biasanya berhubungan dengan kredibilitas penulisnya., lembaganya, pemanfaatannya dan proses pembuatannya.

a. Kredibilitas penulisnya

Kredibilitas dari sebuah karya dan informasi akan ditentukan oleh otoritas dari penulis atau pembuatnya. Otoritas artinya sejauh mana seseorang mempunyai kemampuan dan hak untuk membuat atau menulis sebuah karya. Tulisan tentang masalah politik tentu tidak akan memiliki kredibilitas jika ditulis oleh seorang dokter. Sebaliknya, informasi masalah kesehatan tidaklah kredibel jika ditulis oleh seorang pakar politik.

Bagaimana mengetahui kredibilitas seorang penulis? Gampang. Dalam sebuah buku, misalnya, Anda dapat mengetahui informasi tentang penulis melalui biografinya. Dalam biografi tersebut Anda akan mendapatkan informasi tentang pendidikan penulis, pengalamannya, penghargaannya, kariernya dan karya-karyanya yang lain.

b. Kredibilitas lembaganya

Lembaga yang menerbitkan buku maupun website dapat berupa:

• Lembaga pemerintah dan non pemerintah
• Lembaga profesi dan non profesi
• Lembaga komersial dan non komersial
• Lembaga industri non industri.

Profesi biasanya mempunyai wadah lembaga atau organisasi seperti IDI (Ikatan Dokter Indonesia), PGRI (Persatuan Guru Republik Indonesia) dan sebagainya. Website atau buku yang ditulis oleh lembaga-lembaga profesi seperti ini merupakan sumber informasi yang dapat dipercaya.

Dalam konteks pencarian informasi di internet, Anda dapat mencari gambaran lembaga yang menulis website dalam about us, who am I, background atau biography.

Jenis lembaga yang menulis website dapat dilihat dari kode yang digunakan dalam URLnya. Contoh:

• .gov-menandakan bahwa sumber informasi tersebut ditulis oleh lembaga pemerintahan (government).
• .edu-menandakan bahwa sumber informasi tersebut ditulis oleh lembaga pendidikan (education).
• .org-menandakan bahwa sumber informasi tersebut ditulis oleh organisasi non komersial (organization).
• .net-menandakan bahwa lembaga tersebut adalah penyedia layanan internet.
• .com-menandakan bahwa penyedia informasi adalah organisasi komersial.

Tulisan-tulisan yang bersifat pribadi biasanya terdapat simbol ~ walaupun mungkin ada simbol .com atau .edu nya. Karena sifatnya pribadi, informasi dengan simbol ini dapat dikatakan kurang kredibel.

Kadang-kadang sebuah sumber informasi dalam internet memiliki sponsor dibelakangnya. Misalnya laporan pendidikan yang ditulis oleh AUSAID akan lebih dapat dipercaya daripada laporan yang ditulis oleh perusahaan minuman kaleng.

2.1.3 Pemanfaatannya

Pernahkah Anda mendengar istilah citation index? Citation index adalah sebuah istilah yang mengacu pada berapa sering sebuah informasi di sitir oleh para pengguna informasi tersebut. Misalnya, semakin banyak tulisan seorang professor dalam sebuah jurnal dirukuk orang semaking kredibel lah informasi tersebut.

2.1.4 Proses penciptaan

Dalam dunia akademik penerbitan sebuah jurnal kadang melalui proses evaluasi yang dilakukan oleh kaum akademisi yang lain. Proses inilah yang disebut peer review. Jurnal yang sudah mengalam peer review tentu akan memiliki mutu yang lebih baik jika dibandingkan dengan jurnal yang belum pernah mengalami proses serupa.

2.1.5 Kemutakhiran

Kemutakhiran sebuah buku ataupun karya tulis dapat dilihat dari tahun publikasi dari tulisan tersebut. Kadang-kadang buku akan dicetak kembali. Contoh, buku yang diterbitkan tahun 1995 dicetak kembali atau diterbitkan tahun 2008. Setidaknya ada tiga aspek yang harus Anda perhatikan dalam menilai sebuah karya tulisan. Pertama Anda harus memperhatikan kapan buku atau karya tulis itu diterbitkan. Kedua Anda harus mengetahui kapan karya tulis terakhir direvisi. Ketiga, Andapun harus mengetahui kapan daftar pustaka yang tercantum dalam buku diterbitkan.

Pengetahuan tentang kemutakhiran sumber informasi ini penting. Jika Anda tidak memperhatikan aspek ini acapkali Anda akan mendapatkan informasi yang kadaluwarsa. Contoh, Anda ingin mencari informasi tentang situasi politik terkini. Namun buku yang Anda pegang diterbitkan pada tahun 1989 yang banyak membahas politik order baru. Jadi dapat dikatakan bahwa sumber informasi di tangan Anda sudah kadaluwarsa.

Bagaimana kemutakhiran sebuah situs di website? Anda dapat melihatnya dari dua hal. Pertama adalah kapan situs tersebut dibuat. Kedua, Andapun dapat melihat apakah situs tersebut selalu diperbaharui dengan melihat pada tulisan “last updated”.
Ada beberapa tips yang harus Anda perhatikan untuk melakukan evaluasi terhapad situs di internet:
1. Pencantuman nama penulis
Sumber informasi yang memuat nama penulis layak diperhitungkan kualitasnya daripada sumber yang tidak mencantumkan.
2. Pencantuman data penulis.
Kalau Anda tidak mendapatkan informasi tentang data penulis, bisa jadi informasi yang Anda dapatkan kurang kredibel.

2.1.6 Obyektifitas

Sebuah tulisan dikatakan obyektif jika tulisan tersebut tidak dipengaruhi oleh emosi atau pendapat pribadi penciptanya. Sebaliknya karya dikatakan obyektif jika karya tersebut didasarkan pada fakta atau fenomena yang dapat diamati.

Bagaimana cara menilai keobyektifan sebuah karya? Gampang. Perhatikan cirri-ciri berikut ini;

• Seorang pengarang yang kurang obyektif akan cenderung untuk menggunakan fakta-fakta yang hanya mendukung pendapatnya. Dia tidak akan menggunakan informasi yang berseberangan dengannya.
• Penulis yang tidak obyektif sering membesar-besarkan suatu pokok bahasan tertentu atau menjadikan sebuah topic bahasan terlalu sederhana dengan menghilangkan fakta-fakta yang penting. Contoh; orang yang menjual obat kejantanan akan menulis hal-hal positif yang mendukung produk yang dijualnya tanpa menulis efek-efek negative dari obat tersebut.
• Informasi yang mengandung agenda politik dan promosi tentang pemikiran tertentu seringkali tidak obyektif karena informasi ini hanya menerangkan dengan sudut pandang mereka sendiri. Karena agenda politik atau kepentingan tertentu, informasi yang disampaikan kadang-kadang bias.
• Sebaliknya pengarang yang obyektif akan menggunakan informasi baik yang mendukung maupun yang menolak pendapatnya.
• Penulis yang tidak obyektif biasanya menggunakan bahasa yang emosional dan membesarkan pernyataan. Sebaliknya, penulis yang obyektif lebih menggunakan bahasa yang konsisten dan penuh pemikiran.

2.1.7 Kedalaman informasinya

Di era banjir informasi, Anda harus paham dalam memilih mana informasi yang dangkal dan mana informasi yang dalam. Inilah strateginya;

• Kalau penulis mempunyai pengetahuan yang banyak tentang bidang yang dibahas dapat dikatakan bahwa informasi itu cukup dalam.
• Jika penulis menggunakan teori-teori yang jumlahnya memadai dapat dikatakan bahwa informasi itu cukup dalam.
• Jika penulis menggunakan sebuah pendekatan dalam penyajian karyanya dan ia mencantumkan kelebihan dan kekurangannya, maka informasi itu dapat dikatakan dalam.